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欧冠下注官网|不久,新一轮考试来了,许多高三学生已经开始担心中选专业,开始数落现在的热门行业,自然包括科技和教育,在内需的发展下,学前教育成为各大学老龄化的专业,但极其听说过中国现在学前教育行业的实际情况不容乐观,问题和挑战都很显着,采用学前教育。 但是,学前教育受到全球尊重,标志着世界教育发展的新趋势,也为学前教育的发展创造了有利条件。

我国现在的高等教育已经转移到历史上国际普遍认为的大众化教育阶段,但在大学生低收入市场变化的今天,幼师毕业生非常“热”,低收入市场非常严峻。 根据最近的统计资料结果,中国幼儿教师培养和幼儿教师的基本情况如下:1.目前中国开展幼儿教育专科学校的学校数量到2009年累计,进行本科水平教师教育的大学有128所。 专业水平的大学有280所。 中等专业水平的大学有1871所。

2 .学前教育专业学生人数累计2009年各种水平的学前教育专业学校学生共计209626人,其中本科生共计6481人,占总人数的3.1%; 专科生共计18483人,占总人数的8.8%; 中专生共计184662人,占总人数的88.1%,毕业生共计141405人。 3 .目前中国幼儿园教师队伍的基本情况累计2009年全国合计幼儿园专业教师共计89.9万人,城市生产合计38.1万人,占总人数的42.5%。 县町产共计30万9千人,占总人数的34.3%; 农村产总值20.9万人,占总人数的23.2%。

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具有中等专业以上学历的幼儿园专职教师的比例,城市占56.2%,农村占36.4%。 从统计数据来看,目前我国开设大专水平学前教育专业学校的数量很低,每年专业水平的幼儿专业毕业生只占全部幼儿专业毕业生的15.4%,目前专业以上学历的幼儿园专业教师比例很高,这种现象已经出现党的十七大和十七届三中全会也明确提出尊重学前教育,拒绝发展农村学前教育。 近年来,中国学前教育略有下降,但2007年全国幼儿园三年总入园率也为44.6%,到2008年已超过47.3%,但其发展状况依然不能满足人民群众的需要。

我国农村由于幼儿园数量少,还有50%的幼儿不能入园,拒绝接受学前教育。 由于城市缺乏民办幼儿园政策环境的反对,收费和质量没有问题,家长广泛自由地选择公务幼儿园,入园困难,经常出现入园愉快的现象。 2008年的在园幼儿数约为2475万人,接近全国3~6岁幼儿的50%,而农村的在园幼儿只占农村所有幼儿的44%。

由此可见,学前教育不仅已经成为中国教育体系整体的弱点,而且也成为当今中国民生根本市场需求中备受关注的弱点。 根据国家多年教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展计划,今后十年内要基本普及学前教育。 但是,幼儿教师的差距相当大,预计在今后10年间幼儿教师的差距将达到约12万人。

虽然几年来全国幼儿教育发展了,但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有相当大的差距。 为了延长这个差距需要很多高素质的幼儿教师,这个差距为学前教育专家获得了很大的低收入市场。

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